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| Informations, cahier de vie informatique de la classe du ce2b du PSR de l'année scolaire 2009/2010. |
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Arts visuels 2009/2010 CE2B (Dorian D., CE2B 2008/2009, travail sur P. Picasso) Les élèves recevront au cours de l'année une initiation à l'histoire des arts et seront amenés à découvrir certaines pratiques artistiques, mouvements, artistes, ... Ce qui sera étudié sera mis en relation avec les périodes historiques étudiées en classe (exemple : art pariétal/préhistoire), les artistes seront placés sur une frise chronologique afin que les élèves puissent les situer dans le temps par rapport à aujourd'hui. Vous aurez dans cet article, tout au long de l'année, par l'intermédiaire des textes et photos un aperçu des productions plastiques de vos enfants et du travail mené en art visuel. Découverte de l'artiste Victor Vasarely (1906-1997) ![]() ![]() Découverte de l'art abstrait, l'art cinétique (ou op art)
![]() Victor Vasarely ___________________________________________________________________________________ Pablo Picasso (1881-1973) ![]() Transformation d'un tableau de P. Picasso Constituer une production à partir de fragments désordonnés de la reproduction d'un tableau de P. Picasso. Les élèves n'ont pas du tout vu le tableau de Picasso à partir desquels les morceaux fragmentés ont été issus (le tableau a été décalqué par l'enseignante, puis mis en désordre. Les élèves ont reçu une feuille avec des morceaux épars. Ils ont du les colorier, les découper et les assembler à la façon d'un puzzle afin de créer leur propre production. Le but n'étant pas de reproduire celui de Picasso, d'autant plus que les élèves ne le connaissent pas). Voici le tableau en question : ![]() Et voici quelques productions des élèves : Utiliser un procédé de dessin employé par un artiste (Pablo Picasso) et en constater les effets dans le but de réaliser un dessin. ![]() ![]() But des élèves : Dessiner un portrait en un seul trait. 1ère phase : s'entraîner sur l'ardoise à dessiner un portrait en un seul trait : Carla Alexandre Jade Phases suivantes : - faire le portrait au crayon sur une feuille blanche - colorier de couleurs différentes les différents espaces - repasser sur le trait fait au crayon avec un feutre noir - découper le portrait - chercher parmi les différentes feuilles de couleur celle qui met le plus en valeur le portrait Et voici les résultats : | ||
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