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| Informations, cahier de vie informatique de la classe du ce2b du PSR de l'année scolaire 2009/2010. |
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Reproduction de frises géométriques Rituel sur le cahier du jour : la frise marque le début d'une nouvelle journée en séparant le travail fait précédemment de celui du jour en cours. Fonctionnement : Chaque matin : - les élèves responsables de la distribution, distribuent les feuilles sur lesquelles se trouvent les modèles des frises chaque élève : - choisit une frise - trace uniquement les 2 traits qui la délimite en laissant la largeur de carreaux suffisante pour la réaliser plus tard La reproduction de la frise s'effectue par la suite lorsque les élèves ont terminé un travail en cours (ce qui permet d'attendre que tous les autres aient fini aussi). Chaque élève a une feuille récapitulative sur laquelle ils notent les frises faites. Une frise mal reproduite n'est pas considérée comme faite, elle sera à reproduire de nouveau ultérieurement. Objectifs : -améliorer la vision de l'espace (repérage, orientation) -reproduire des figures planes sur un quadrillage -résoudre des problèmes dans l'espace ordinaire de la feuille de leur cahier en repérant les cases et les points sur son quadrillage -utiliser correctement les instruments tels que la règle et le compas -développer la maîtrise du geste -apporter du soin à ses tracés -s'essayer à des algorithmes de construction plus ou moins complexes. Des frises géométriques dans la vie de tous les jours De nombreuses frises géométriques nous entourent au quotidien : décorations sur vaisselle (plats, assiettes,...), carrelages, parquets, tapis, meubles, décors/ornements muraux ou architecturaux, ... En voici des exemples :             Même si nous ne sommes plus vraiment dans les frises, sachez que la nature aussi regorge de motifs géométriques répétitifs :  Plante Coquillage  Flocon de neige | ||
| Article 17 of 23 |
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