WANG, Shi ya---LA FOAD : QU'EST CE QUE C'EST ? - 15:10, 9/7/2006

Copié sur le site : http://www.chez.com/capfoad/chapfoad.htm

"Formation à distance: situation éducative dans laquelle la transmission du savoir ou l'activité d'apprentissage est faite hors de la situation présentielle entre les différents acteurs, la notion de "distance" représentant une dispertion géographique ou temporelle des participants.

Formation ouverte à distance: l'apparition du qualificatif "ouvert" introduit des notions supplémentaires. Il caractérise des situations qui offrent une plus grande accessibilité, une plus grande souplesse ou fléxibilité dans leur mode d'organisation pédagogique.

On pourrait dire: se former à la carte plutôt que d'opter pour le menu qui correspondrait à un kit standard

Une des conséquences primordiales est de permettre une véritable individualisation et un développement  de l'autoformation (entendu au sens où l'apprenant est acteur de son parcours)."           Analyse :   En 2001, le Ministère de l'Emploi et de la solidarité, Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle donnait à la formation ouverte et à distance la définition suivante : "Une "formation ouverte et/ou à distance" est un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires). Elle comporte des apprentissages individualisés et l'accès à des ressources et compétences locales ou à distance. Elle n'est pas exécutée nécessairement sous le contrôle permanent  d'un "formateur". La FOAD a pour objectif de faciliter l'accès à la formation. Cette article divise par six parties ci-dessous, de nous presenter la FOAD. 1, Définition: Formation à distance ou formation ouverte à distance La notion “distance” signifie une dispertion géographique, qui a pour but de fournir un enseignement ou un apprentissage à des individus qui sont distants de l’organisme de formation. Le qualificatif “ouvert” introduise un maximum de souplesse dans son mode d'organisation pédagogique. 2, Les contenus: Sur les contenus de FOAD, on peux trouver plus des documentaires, des rapports, des exercices qui offrent aux apprenants. Les ressources pédagogiques transmettent sur des supports de formation très variés (imprimés, cassettes sonores, vidéo, T.I.C., etc...). La FOAD est basée sur du projet, activité de formation, mise en œuvre des compétences acquises dans la réalité de l'action, entraînant l'émergence de problèmes nouveaux, régulation, reprises. 3, Les services: Les differents types de services, -une aide méthodologique -une aide d'expertise du contenu -une aide à l'évaluation -un soutien d'ordre psychologique 4, Les supports médiatiques: Cette article procéde à un diagnostic et une analyse pour se déterminer sur 3 points : la diffusion des contenus, l'interactivité pédagogique, les modalités de travail et d'accompagnement. 5, Le fonctionnement La FOAD va changer: l'écriture pédagogique, les références ( calcul de la durée, lieu, temps...), les outils, les pré-requis (manipulation des nouveaux outils), l'organisation de l'apprenant, l'organisation du service dans l'entreprise pour le cas de salariés et du dispensateur de formation, le rôle des formateurs, les coûts… 6, Les moyens: Elle indique qu'ils sont de trois ordres : matériels, techniques, humains.   Mon avie: La définition « officielle » de la FOAD en FRANCE, comporte des apprentissages individualisés et l’accès à des ressources et compétences locales ou à distance. Elle n’est pas exécutée nécessairement sous le contrôle permanent d’un formateur. La formation à distance couvre l’ensemble des dispositifs techniques et des modèles d’organisation qui permet aux stagiaires et aux formateurs d'avoir une plus grande flexibilité dans le processus de formation. La formation à distance est basée sur l'utilisation des moyens de communications en ligne et contribue à l'intégration et à la maîtrise des nouvelles technologies de communication. Le e-learning, ou apprentissage en ligne, est un processus d'apprentissage à distance s'appuyant sur des moyens multimédia (ces supports peuvent combiner du texte, des graphismes en 2 ou 3 dimensions, du son, de l'image, de l'animation et même de la vidéo). Le e-learning permet de gérer la progression pédagogique de groupes d'apprenants localisés dans des sites distants. Le e-learning comprend aussi bien des outils et des applications pédagogiques que des contenus pédagogiques. L'apprentissage en ligne (une des facettes du e-learning), se différencie par l'utilisation de l'internet. Les applications et contenus sont diffusés via un réseau privé (intranet), un extranet ou Internet et constituent une étape plus avancée que l'utilisation du Cédérom. Le e-learning offre en outre des possibilités de collaboration et d'interactivité. Grâce au e-learning l'apprenant est pilote de sa formation et avance à son rythme. Une formation ouverte et à distance se caractérise essentiellement par deux aspects: - une accessibilité et une souplesse de mode d’organisation pédagogique plus grandes par rapport à une formation traditionnelle.         - l'utilisation de médias et outils interactifs permettant à l'apprenant de s'autoformer en suscitant sa motivation ; en le plaçant au coeur du triangle pédagogique « apprenant / formateur / contenu »   Les spécificités d'un outil de FOAD: - Le média video, l'illustration d'un contenu par une séquence filmée ou d'un propos par une interview vidéo constitue une pratique qui peut enrichir un enseignement pédagogique. - Le média audio, l'utilisation de ce média peut s'avérer indispensable dans le cadre d'un module portent. - Des outils d'évaluation, Les différents exemples d' "outils pédagogiques " peuvent être créés avec l'utilisation de langages de programmation web, mais aussi par l'utilisation de certains logiciels. Ces " outils " pourront permettre à l'étudiant d'évaluer ses connaissances. - Des animations interactives, l'utilisation de ces médias a différents avantages par rapport à de la vidéo et de l'audio : ils sont de conception plus abordable et leur poids au sein de la page web sera moindre. La plupart des animations interactives sont conçues avec le logiciel FLASH et peuvent très bien être de nature démonstrative ou d'évaluation. Enfin, une formation ouverte et à distance ne peut être raisonnablement envisagée sans un examen préalable des contraintes spécifiques auxquelles l'apprenant peut se trouver confronté. Dans les modes traditionnels d'enseignement, les apprenants se retrouvent généralement ensemble face à un enseignant, dans une même unité de lieu (la salle de cours) et de temps (la durée du cours). En revanche, la formation à distance implique une séparation dans le temps et dans l'espace des activités d'enseignement et d'apprentissage. Il s'agit donc bien d'un "enseignement ne comportant pas, dans les lieux où il est reçu, la présence physique du maître chargé de le dispenser, ou ne comportant une telle présence que de manière occasionnelle ou pour un certain exercice" (loi du 12 juillet 1971).   Pour plus d'informations : http://www.univ-nancy2.fr/tice/foad/definition.html?depuis_id=330 http://www.crium.univ-metz.fr/foad/1presentLUNO/index.html http://fr.wikipedia.org/wiki/FOAD http://www.cfanet.net/html/ref/foad.htm

Tamborrino. Raphaelle. Cours particuliers à domicile - 21:01, 8/7/2006

(Deuxième article sur la Foad)

                                                                  Des cours particuliers de chez soi... tout un programme !!!

Analyse et Avis

Lorsqu'on tape "cours à domicile" sur le moteur de recherche gooogle ,on obtient environ 8 640 000 résultats, tout cela pour mettre en avant l'offre en continuelle augmentation dans le secteur de l'éducation en ligne et plus particulièrement d'entreprises privés toujours plus nombreuses, qui proposent à grand renfort de publicité des cours de maths , philosophie ou de remise à niveau dès l'école primaire ...

 D'autres cours plutôt différent sont également proposé (cf. www.onpeutlefaire.com) où comment accoucher de son domicile...

Après avoir fait un certain tri entre tous ces cours il a paru intéressant de revenir sur ceux qui se consacrent aux disciplines scolaires et plus précisément une des enseignes les plus connues : Acadomia le n° 1 du soutien à domicile(www.acadomia.fr).

Cette curiosité est venue du fait que durant l'année dernière j'ai reçu de nombreuses publicités de cette enseigne, et malgré le fait que je me dirige petit à petit sur le chemin de l'enseignement je n'ai pas été tenté par cette expérience.

J'ai pu consulter plusieurs avis sur Acadomia et je propose d'en retirer les points principaux.

1) La politique d'Acadomia

Le premier aspect ,qui est mis en avant lorsqu'on se rend sur leur site internet ,réside dans le fait qu'à chaque élève pris en charge correspond un suivi ,une méthode, un accompagnement personnalisé. Chaque élève, dès son inscription n'est pas seul face à ses difficultés. Ces cours se proposent de pallier à l'absence de temps à partie pour les enseignants dans les établissements scolaires, pour revenir sur les difficultés de tels ou tels élèves..Un enseignant vient à la maison après les heures de cours pour soutenir l'élève et lui redonner confiance...

Les nombreuses formules proposées par Acadomia peuvent également séduire les parents qui ne savent plus vers quelle structure se tourner pour permettre à leur enfant de "réussir à l'école". On peut notamment voir des formules avec des cours intensifs, des stages pendant les vacances, des cours spécialisés dans une discipline... Que de choix pour les parents qui trouvent ainsi une réponse à leur problème : une solution miracle...

Le problème du rythme de l'enfant, de sa capacité à rester concentrer après les cours n'est absolument pas mise en avant.

Imaginons la journée type d'un enfant scolarisé en 4ème  : il se lève vers 7H le matin et finit parfois à 17H, après sa journée il rentre à son domicile et attend patiemment l'arrivée de son prof pour une heure ou deux de leçons, sacrée journée, non ?

2)Le recrutement des professeurs

Ce sujet fait également débat au sein des différents corps du métiers. Le fait est que Acadomia recrute des étudiants ayant au minimum bac+3, dont il n'est pas nécéssaire pour eux d'avoir le CAPES ou le CRPE pour pouvoir enseigner, dispenser des cours à domicile , aucune autre foramtion nécessaire... Si l'on remarque uniquement le bon côté des choses on pourra noter que Acadomia donne sa chance aux futurs enseignants, pour une première expérience, ils pourront permettre d'avoir une première idée et de se conforter ou non dans leurs choix. Mais d'un autre côté, Acadomia (est évidemment un service payant ,) garantit ( Cf. le site acadomia) des professeurs compétents,expérimentés et pouvant s'adapter à chaque élève... 

3) Le manque de clarté

Sur le site on peut voir en page d'accueil les principales composantes de cet organisme mais dès qu'on demande un tarif précis, ou un renseignement sur les stages d'été (par exemple), on nous renvoie à un formulaire à remplir où toute la documentation nous sera expédiée dans les plus bref délais. Autrement dit aucune information précise n'est à disposition sur le site, seules les informations générales le sont!

4) Le problème commun à toutes les formation à distance...

Le taux très élévé d'abandon ,de découragements, est égaelement à prendre en compte dans ce type de cours à domicile. Comme on le soulignait plus haut les journées relativement longues des élèves ( En Europe les élèves français sont toujours ceux qui ont des journées les plus chargées, les autres européens finissent les cours vers 14H), ne permettent à mon avis pas une attention particulière.Et les services "garantis" proposée par l'organisme ne sont pas toujours remplis (Cf. le recrutement des professeurs)

Pour conclure on pourra rappeler que le marché de l'éducation en ligne s'est considérablement développé, en proposant un grand nombre de formation il a permis de répondre aux exigences du marché.

Le point à retenir découlerait de l'importance qu'ont pris les diplômes sur le marché de l'emploi, maintenant il est nécessaire d'avoir un diplôme pour n'importe quel emploi, l'école et surtout la réussite scolaire ont pris une importance capitale dans la vie quotidienne. En fait ces organismes qui proposent des formations en ligne n'ont fait que suivre cette tendance de la peur de l'échec scolaire de son enfant,et donc certains pensent que quelques cours de rattrapage par ci , des stages d'été par là ,leur enfant sera métamorphosé en petit génie... (je caricature biensûr!!!) Le plus important , sans proposer de solutions miracles est évidement de ne pas abuser de ces cours à domicile qui peuvent se révéler malgré tout efficace pour certains élèves...

Chacun se positionnera sur ces cours à domicile...